Em tratamento de câncer desde os 7 anos, jovem presta Enem dentro de hospital e sonha ser médica: 'Quero achar cura para doenças'

As amigas *Julia Faria*, de 19 anos, e *Nathalia Portilho*, de 17, farão o segundo dia do *Enem*, neste domingo (15), em salas individuais no Centro Boldrini, *hospital de Campinas (SP) referência no tratamento de câncer infantil.*

Ambas passam por tratamento no hospital e também fizeram o primeiro dia de prova dentro da unidade, onde conciliam os cuidados médicos com o sonho de ingressar na universidade.

Natural de *Niterói* (RJ), Julia se mudou na infância para *Campinas*. Aos 7 anos, descobriu um *mielodisplasia*, um tipo de câncer da medula óssea e do sangue, e iniciou o tratamento no Boldrini.

O sonho da jovem é conseguir, por meio do Enem, chegar ao curso de medicina. “Eu quero muito ser médica. Eu acho que eu tenho esse sonho desde pequenininha mesmo, por viver por viver, ver muita gente nessa luta diária, no tratamento contra o câncer", disse.

"E eu falei que eu quero fazer a diferença, eu quero estar meio que na área da pesquisa, eu quero achar cura pra doenças, mas ao mesmo tempo eu quero estar ali naquela terapia intensiva, em UTIs, em emergências, aonde precisar", explica.

✍🏻 O Ministério da Educação (MEC) permite a aplicação do Enem em hospitais para estudantes internados ou que precisam de isolamento por motivos de saúde. Para isso, é necessário solicitar o atendimento em classe hospitalar durante a inscrição, apresentar laudo médico e declaração do hospital sobre as condições para realizar a prova.

Prova com hora para tomar remédio

É a segunda vez que Julia presta o Enem. Na primeira, ficou preocupada com relatos sobre a rigidez da aplicação. "E eu estava com muito medo, porque, pelo que já me falaram sobre o Enem, falaram que os fiscais eram bravos, que é muita pressão, e eu falei: 'Gente, vai dar ruim'", lembra.

A experiência, porém, foi positiva. Segundo a estudante, o apoio recebido durante a aplicação no hospital ajudou a reduzir a ansiedade. Neste ano, ela viajou do Rio de Janeiro para Campinas especialmente para realizar a prova.

"Eu cheguei domingo de manhã, eu vim para a casa de apoio, coloquei minhas malas, dei uma estudada com a outra paciente que também fez, a Natália, e nós fomos juntas", comentou.

Durante a prova, Julia precisa seguir horários específicos para tomar medicamentos. Os fiscais acompanham sua rotina e oferecem apoio sempre que necessário. "O atendimento é mais carinhoso porque eu tenho que tomar remédios. Eles me avisam os meus horários, sempre perguntam se está tudo bem e se eu estou com alguma dor."

Já Nathália, natural de *Palmas (TO)*, está em tratamento desde março de 2025, quando descobriu a *Leucemia Linfoblástica Aguda da célula T (LLA-T)*. Passou por um transplante de medula em *Jaú (SP)* há 10 meses e hoje faz acompanhamento nos dois hospitais.

Mais nova que a amiga, Nathália está na fase de refletir sobre a futura profissão. "Há diversas áreas que me atraem, porém estou pesquisando e descobrindo sobre elas".

Ela participa do Enem pela primeira vez e, no primeiro domingo, acordou tranquila no dia do exame. "Ao abrir a prova, minha maior preocupação era quanto ao gerenciamento de tempo de execução da prova, mas depois fui me recompondo", comenta Nathalia.

A estudante relata que a experiência foi marcante por ser sua primeira participação no Enem e por realizar a prova dentro de um ambiente hospitalar. Segundo Nathalia, a possibilidade de fazer o exame em um local seguro foi importante devido às restrições impostas pelo tratamento.

🏥 As estudantes não são pacientes internadas no hospital, mas recorreram à aplicação em classe hospitalar porque, devido às condições de saúde, precisam de ambiente controlado e seguro.

O desafio de conciliar estudo e tratamento

Para se preparar para o Enem, Julia estudou em um cursinho on-line e contou com a ajuda de um professor da cidade onde mora. "Ele [professor] tem um método, um repertório. Porque ele já é médico e eu quero ser médica, e ele literalmente me ajudou bastante nesse processo também".

Nos períodos de internação, ela afirma que nem sempre conseguiu manter os estudos, mas avalia que teve um bom desempenho ao longo do ano. Conciliar o tratamento com a preparação para o exame foi um dos principais desafios.

"É muito complicado, né? Porque o Enem abre as portas para o nosso futuro. Mas, muitas das vezes, quando a gente está fazendo um tratamento, a gente pensa que aquilo dali é só aquilo dali que a gente tem que focar", explica.

Julia também destacou o apoio pedagógico oferecido pelo Hospital Boldrini. "Porque, quando eu falava que eu não queria, elas iam no quarto, sempre me dando uma atividade, sempre conversando comigo", comenta a estudante

"Quando eu falava que eu não aguentava, até mesmo a questão de fazer alguma atividade, eu sempre tive muita afta. Como eu tenho imunidade baixa, eu ficava com dor para falar, e elas falavam: 'Júlia, não precisa falar nada, a gente só vai te explicar'", contou.

Além do acompanhamento pedagógico, o hospital mantém uma biblioteca e ações voltadas ao incentivo educacional. "Eles sempre mostram uma forma estratégica para a gente continuar sendo incentivada a estudar, mesmo passando por tudo que a gente passa. Eu acho isso muito importante."

Nathalia afirma que sua principal base para a prova foi o conhecimento adquirido durante o ensino fundamental e médio. Segundo ela, não houve estudo aprofundado de conteúdos, mas sim preparação voltada à estrutura do exame.

"Estudei apenas a estrutura da prova, como funciona cada dia, e estratégias para a prova, mas, quanto a conteúdo, até mesmo devido ao tempo, organização e tratamento, acabei não dando muita exclusividade para estudo", conta.

Julia afirma que as próprias pedagogas do hospital orientam os pacientes a realizarem a inscrição para o Enem com o acompanhamento da equipe.

A medida permite que o Boldrini comunique ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a necessidade de apoio especial durante a aplicação das provas.

"Porque nós comunicamos que a gente precisa desse suporte e elas comunicam o Inep, que podem dar esse suporte. A gente manda a nossa inscrição e elas mandam a nossa inscrição também com o nosso nome, informando que o Boldrini está disposto a ajudar," explica.

De acordo com a pedagoga do Boldrini Cibelle Bittencourt, o edital do Enem publicado pelo Inep prevê a possibilidade de aplicação em ambiente hospitalar. Para pedi o serviço, o estudante deve apresentar um relatório médico durante a inscrição e pedir atendimento em classe hospitalar.

Bittencourt afirma que alguns pacientes conseguem estudar sozinhos, mas outros precisam de acompanhamento durante a preparação. Nesses casos, o hospital oferece apoio pedagógico e conta com voluntários que ajudam nos estudos, o que permite que os jovens mantenham os projetos educacionais durante o tratamento.

"O que é bacana para eles que estão fazendo o tratamento é que eles vão ter essa oportunidade, poderiam perder esse ano, então eles vão ter essa oportunidade".

"Eles ficam numa sala, geralmente só o paciente e o fiscal, não fica numa sala com 30, 40 pessoas, porque podem correr o risco, às vezes estão com a imunidade baixa, podem correr o risco de pegar alguma coisa".

Ela afirma que a oportunidade é fundamental para que adolescentes e jovens em tratamento mantenham seus planos de ingresso no ensino superior e não precisem interromper seus projetos profissionais.

"Aplicar o Enem no hospital vai muito mais do que um direito do paciente. É uma perspectiva de futuro, de continuidade da vida e dos sonhos."

'É só uma fase, que tudo vai passar'

Julia diz que procura incentivar outros jovens em tratamento a não abandonarem os estudos nem o sonho de ingressar na universidade. Segundo ela, o apoio entre os pacientes faz diferença durante a preparação para o Enem e outros vestibulares.

"Pode ter certeza que eu estou ali para ajudar. Eu e a Natália já fizemos muitas aulas juntas. Quando uma não estava animada, a outra ajudava. Então eu falo que eles têm que ter amigos ali dentro do hospital que reforcem isso, que é só uma fase, que tudo vai passar."

Julia finaliza agradecendo o trabalho das pedagogas do hospital, que considera fundamentais para sua trajetória educacional. "Elas foram algumas das melhores amigas que eu tive nesse processo e me incentivaram a continuar estudando."

"Encarem como se fosse apenas mais um simulado e mantenham a calma, não se desesperem, porque essa prova não define de fato o conhecimento que você adquiriu em sala de aula, mas requer uma interpretação e compreensão do todo, e sempre haverá novas oportunidades", conclui Nátalia.